Lectura ética del video Bridge, creado por Ting Chiang Tey

Buenas tardes a todos, hoy propongo una lectura del video "Bridge" (https://www.youtube.com/watch?v=_X_AfRk9F9w) en clave ética, al responder las dos preguntas.

¿Para qué tema lo usarías y por qué?

Me gustaría usar el video en la Unidad de Aprendizaje "Ética y valores", para trabajar sobre el tema "Ética normativa", especialmente al momento de identificar las diferencias y convergencias de los tipos de ética, mediante el estudio de ejemeplos cotidianos.

Regularmente, trabajamos con ocho tipos de ética: supernaturalismo, consecuencialismo, emotivismo,  subjetivismo, intuicionismo, ética deontológica, ética de la virtud y ética de la situación. De acuerdo con el enfoque de cada tipo, ensayamos aproximaciones a una situación cotidiana, a fin de tener un referente muy práctico y sin rebuscamientos técnicos. Aquí es donde entra el video, pues sus personajes interactúan en una situación social de fácil identificación, además es corto y resulta muy cercano a los alumnos debido a su uso del color y el tipo de animación.

El video ofrece la oportunidad de enseñar a los alumnos cómo profundizar en varios niveles de análisis y a ser conscientes de nuestras propias posturas y prejuicios, pues los tipos de ética enfatizan cosmovisiones, expectativas, resultados, contextos, etc., de acuerdo con su orientación; elementos que en su momento podemos identificar en nuestros propios puntos de vista, con un poco de atención.

Por ejemplo, el conejo y el mapache se deshacen de los dos animales-obstáculo trabajando de manera coordinada, al roer y desatar, respectivamente, dos de las cuatro cuerdas que sostienen el puente de troncos por el que solo puede pasar uno a la vez. Al hacer esto y tras negociar quién pasa primero por el borde del puente, ambos logran el objetivo de llegar al otro lado del precipicio. El conejo y el mapache actúan de la mejor manera que pueden en la situación que enfrentan (ética de la situación). En cambio, desde una perspectiva consecuencialista, estos dos personajes actúan mal debido a que, si bien son golpeados por el alce y el oso, al roer y desatar las cuerdas del puente hacen caer a los dos animales al vacío. Como resultado dos animales cruzan al otro lado del precipicio y dos más caen del puente. El conejo y el mapache no intentaron siquiera negociar o explorar alternativas, sencillamente se deshicieron de los animales que impedían su paso y los violentaban. Por otra parte, alce y oso actuan mal también, pues su comportamiento violento hacia los pequeños desata el trabajo coordinado de estos para eliminarlos,

Así pues, al explorar el video poníendonos en los zapatos de las diversas perspectivas, por así decirlo, entramos en contacto con la complejidad de su contenido y aplicamos categorías de estudio a un caso concreto.

¿En qué momento de su clase lo presentaría?

La sesión va a incluir el estudio de dos o tres casos breves, el video "Bridge" sería uno de ellos, por eso será proyectado durante el desarrollo de la misma. El video como tal será uno de nuestros objetos de estudio, por eso propongo que se trabaje con él durante esta fase de la sesión.

Gracias por leer.

Ojalá puedan comentar.

@LeopoldoBasurto